As sementes dos 5ºA e 5ºB

 No seguimento da abordagem da obra "A vida mágica da sementinha", as turmas A e B realizaram estes pequenos trabalhos.

Desafio Escola Azul 2021 - Cartas Em Nome do Oceano

 

No passado dia 19 de maio, 3 turmas do 5º ano (C, D e E), juntaram-se ao Desafio 2021 do projeto Escola Azul. Este projeto é um programa educativo do Ministério do Mar, que tem como objetivo promover a Literacia do Oceano na comunidade escolar e criar gerações mais responsáveis e participativas, que contribuam para a sustentabilidade do oceano.

Este ano letivo, o desafio passou por selecionar marcas/empresas que forneçam às escolas sumos e/ou leites individuais com palhinhas descartáveis de plástico e escrever-lhes uma ou mais cartas, incentivando-os a adotar métodos mais “amigos” do nosso Oceano.

Cerca de uma semana antes, preparámos, devidamente, as cartas a enviar e no dia 19, tal como o Desafio Escola Azul determinava, todas foram colocadas no correio: enviámos 13 cartas!

É muito gratificante saber que contribuímos mais um pouco para o bem-estar de todos nós, pois passado pouco tempo alguns dos produtos já traziam palhinhas de cartão! Os alunos ficaram felicíssimos!

Coincidência ou não, valeu o entusiasmo e a intenção!

                                                                               Isabel Almeida e Sandra Figueiredo

“De Bem connosco e com a Terra” - Dar nova vida à Horta Pedagógica

     Na manhã de sexta-feira, dia sete de maio de 2021, na Escola Básica Ferreira Lapa, de Sátão, as turmas do 5º C e do 5º D, juntamente com os professores, participaram numa atividade para ajudar o planeta.

A atividade consistia em plantar plantas num canteiro da escola e na recolha de lixo.

Os professores dividiram os alunos em dois grupos: enquanto um grupo de alunos na primeira hora ficou a plantar a Horta Pedagógica, o outro foi pelo recreio apanhar o lixo.

Os alunos plantaram vários tipos de plantas, como por exemplo: tomilho, hortelã de vários tipos e salsa, seguindo os procedimentos seguintes:

1º - Cavar um buraco;

2º - Colocar um pouco de estrume no buraco e pôr alguma terra;

3º - Colocar a planta no buraco;

4º - Tapar o buraco com terra;

5º - Regar. 

(...)               Gonçalo, 5ºC

(...) O grupo que apanhou lixo foi  para o campo do 6.º ano onde eles jogam futebol e havia muito lixo, até nos esgotos. 

Quando foram à parte do 7.º ano, havia lixo por todo o lado, até escondido nas ervas. O primeiro apanhou praticamente o lixo todo. 

Depois os grupos mudaram e o outro grupo foi apanhar lixo enquanto os primeiros ficaram na horta.  Plantámos rosmaninho, suculentas, tomilho e outras plantas.

                                             Leonor, 5ºC

Para veres como tudo aconteceu, clica AQUI.

Do Portão da Nossa Escola

      O Dia da Terra aproximava-se. Na aula de Português ouvimos a descrição de um jardim e de outros espaços muito belos, pelas palavras de Sophia de Mello Breyner, na obra "O Rapaz de Bronze".

     Lá fora, os sol e os pingos de chuva piscavam os olhos por trás das nuvens. Então, aproveitando uma aberta, fomos olhar mais de perto a entrada da nossa escola e descobrimos pequenas e grandes maravilhas da Natureza, que a seguir te apresentamos em pequenos textos descritivos, que construímos dois a dois.

       Eis alguns excertos...

   «Coladinhas à grade, há duas roseiras: uma cor de salmão , que tem um perfume forte e bastante atrativo, já a outra é rosa-choque e tem um cheiro mais suave. Mais à frente, existe uma magnólia com pedrinhas brancas a enfeitar à roda dela .
     O próximo habitante é a carvalhinha ou crisântemo, que parece um pompom agarrado ao chão.
     Uma das plantas que chama muito a atenção é a azinheira , que é rodeada por uma estrela de pedras brancas. Ela é uma árvore pequenina com folhas de biquinhos,  verdes e molinhas, mas quando já são velhas escurecem, endurecem e picam muito! »

    «Existem também crisântemos ainda sem flores, que parecem uma almofada verde deitada no chão. Presas às grades, há glicínias que dão flores lilases e ficam suspensas.

    Neste canteiro, também podemos visualizar um cipreste alto e verde e umas suculentas que são uma espécie de catos. No lado esquerdo do cipreste, podemos encontrar uma piteira com folhas longas e estreitas.

    O canteiro à volta do espigueiro é composto por diversas árvores. A mais engraçada é o salgueiro-chorão, pois parece que está sempre a chorar, porque as suas folhas estão suspensas nas hastes finas, que caem até ao chão.»

     

Do Portão Da Nossa Escola

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A propósito do Dia Mundial da Água

      A par das experiências que os alunos realizaram na disciplina de Ciências Naturais, na disciplina de TIC também visualizaram um vídeo sobre o tema e depois elaboraram o seguinte esquema, a partir das informações analisadas.

De Bem Connosco e com a Terra - a COMPOSTAGEM

     No passado dia 23 de abril, as turmas do 5ºC e D, com a ajuda dos professores Manuel Albuquerque, Isabel Almeida e Susete Esteves, procederam à montagem de um Compostor, ou Caixa de Compostagem, com o aproveitamento de materiais. 

     Esta atividade inseriu-se no Porjeto de Articulação Curricular, visando a redução do lixo produzido na escola, nomeadamente na cantina. 

     Feito o registo fotográfico da atividade, na diusciplina de TIC, os alunos fizeram o resumo das atividades

A nossa caixa de compostagem 

O que é uma caixa de compostagem ou compostor?

É um processo de transformação de resíduos orgânicos domésticos, que funcionam como adubo ou fertilizante dos solos, processo que contribui, também, para a redução do lixo doméstico.

O DIA DA TERRA - os animais nossos amigos

      Mais uma data importante, 22 de abril, em que assinalámos o Dia da Terra!

      Nas Ciências Naturais,  mais desafios interessantes surgiram, motivando os nossos alunos a investigar para aprender. 

     Aqui ficam os CC - "Cartões de Cidadão"- de alguns animais, escolhidos pelo 5ºC: